付昱，沈阳市于洪区东湖九年一贯制学校的学生，曾参与“第二届全国青少年文化遗产知识大赛 阅读伴我行经典好书共读活动”。带着对文化遗产知识的初步探索和兴趣，他作为红领巾宣讲员参加了“童声嘹亮 薪火相传”活动，在沈阳中共满洲省委旧址纪念馆，尝试从文化遗产保护的视角，审视和讲述红色历史。
参与全国性文化遗产知识大赛的相关活动，使付昱对历史遗产的保护与传承有了初步的概念和兴趣。在准备红色宣讲时，他自然而然地思考：中共满洲省委旧址本身就是一个极其重要的革命文化遗产，它所承载的历史记忆和精神价值该如何通过讲述来“活化”传承？他注重挖掘旧址作为“物”的遗产价值，以及发生在这里的历史事件作为“非物质”遗产的精神内涵，希望自己的宣讲能突出“革命文化遗产”这一属性。
在纪念馆现场，付昱的观察带有“遗产”审视的意味。他不仅看历史，也看建筑、看陈列，思考它们作为遗产是如何被保护和展示的。在模拟讲解中，他尝试结合文化遗产知识，在讲述历史的同时，简要提及旧址的保护意义或某些文物的遗产价值，使宣讲增添了一层历史保护的视角。
爱国广场宣誓时，付昱将誓言也理解为对革命文化遗产所蕴含精神的继承誓言。他的宣誓认真而庄重。活动结束后，他将公益荣誉证书视为对其关注文化遗产、并尝试将其与红色教育相结合的鼓励。他表示，会继续学习文化遗产知识，并探索如何更好地讲述和保护包括红色遗址在内的各类文化遗产故事。
工作组评价：付昱同学能够从文化遗产的独特视角切入红色历史宣讲，增加了宣讲的历史纵深感和时代责任感。他是红色遗产保护与传播的自觉关注者和初期探索者。
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