历史

作者：书写村小教育当下中国教育，早已深陷分数至上的内卷泥潭。城市学生埋头刷题、睡眠不足、体质下滑，家长深陷焦虑、培训机构层层裹挟，教育越来越偏离育人本质。AI时代到来

影片《马到功成》特别展映活动现场。

社区是基层治理的“神经末梢”，更是贴近群众、服务群众的前沿阵地。要让社区真正成为政策善意转化为民生暖流的枢纽，就要树立和践行正确政绩观

非物质文化遗产在对外传播时往往面临一个困境：传承者受限于外语水平而缺席国外推广的现场。这个困局，能打破吗？

道家有言：“天之道，损有余而补不足；人之道，损不足以奉有余。” 当我们叩问“中国有没有扶济困的能力”时，答案从来不是简单的“有”或“没有”，而是要穿透表象

这可能是关于“非物质文化遗产”，最清晰也最温暖的一次解读。从一个问题开始，请问，下面哪一项是“非物质文化遗产”？A. 故宫太和殿B. 王羲之的《兰亭序》书法真迹C

#上头条 聊热点#乡村小学大量关闭，是城镇化、少子化、资源优化共同作用的结果，利弊交织、不能简单否定，核心是不能一刀切、要以人为本、守住教育公平底线。

作者：当下自在正确使用AI以赋能社会文明进步、企业与个人全面成长，需在技术理性与人文价值之间找到平衡，既发挥其效率优势，又守住伦理底线，让AI成为“工具”而非“主导”。其中

作者：于干千（云南开放大学校长）乡村振兴，关键在人。随着乡村人才培养模式逐渐向多元化、精细化、现代化转型，乡村人才培养实现了人才队伍在存量激活与增量优化的双重突破

留守儿童就在昨天，我刷到一个让我心里挺不是滋味的视频。视频里，一个五六岁的小男孩，对着手机屏幕里的妈妈，怯生生地问：“妈妈，你什么时候回来？我想吃你做的红烧肉了。”屏幕那头沉默了好久